СОШ №57 Средняя общеобразовательная школа №57

Учебный процесс

Учебный процесс в общеобразовательной школе

Учебный процесс в общеобразовательной школе

Школа призвана дать молодому поколению первостепенные знания и основы, формировать мировоззрение. Одновременно школа выполняет и функцию оздоровления.

Методики обучения детей в школе не должны вызывать перенапряжение организма и, как следствие, подрыв здоровья.

В соответствии с основными направлениями реформы общеобразовательной и профессиональной школы средняя общеобразовательная школа становится 11-летней. В младших классах (I–IV класс) обеспечивается обучение детей чтению, письму и счету, а также элементарным навыкам.

За последние годы осуществлена значительная работа по перестройке процесса обучения детей и подростков в общеобразовательной школе: учебный материал излагается теперь на более высоком уровне трудности, ускорился темп обучения, усовершенствованы технические средства обучения, изменена постановка трудового воспитания, обучения и профессиональной ориентации учащихся.

Отклонения в учебно-воспитательном процессе приводят к повышению умственной деятельности учеников. Это способствует в свою очередь увеличению нагрузки на центральную нервную систему, на различные анализаторы, особенно зрительный и слуховой.

С точки зрения гигиены оптимальным является обучение, обеспечивающее максимальный учебно-воспитательный эффект при сохранении благоприятной динамики работоспособности и функционирования организма учащегося.

Организму ребенка свойственна незавершенность развития важных для обучения органов и функциональных систем. Речь идет прежде всего о центральной нервной системе, зрительном и слуховом анализаторах, опорно-двигательном аппарате, нормальное развитие которых может быть нарушено при нерациональной организации учебно-воспитательного процесса в школе. В то же время правильно организованное обучение способствует не только приобретению прочных знаний, но и благоприятному росту и развитию учащихся, укреплению их здоровья.

Умственная деятельность, связанная с процессом обучения, относится к числу самых трудных для детей.

Клетки коры большого мозга детей имеют пока низкие функциональные возможности, в связи с этим чрезмерные умственные нагрузки могут вызвать их истощение.

 

Ата-энелер учун маалымат

Бекитемин:

№57 орто билим берүү мектебинин директору

_____________ Корниенко О.П..

№57 ЖАЛПЫ БИЛИМ БЕРҮҮЧҮ ОРТО МЕКТЕБИНИН ЖАНА ОКУУЧУЛАРЫНЫН АТА ЭНЕЛЕРИНИН (МЫЙЗАМДУУ ӨКҮЛДӨРҮНҮН) КЫЗМАТТАШУУСУ ЖӨНҮНДӨ

КЕЛИШИМИ

№57 орто мектеби                                                                   «___» _________2018-ж

 

№57 жалпы билим берүүчү орто мектеби,биринчи тарап директор Корниенко О.П.  мектептин уставынын негизинде, экинчи тарап ата-эне (мыйзамдуу өкүлү) _атасы_______________________________________________________________________________________________________энеси________________________________________________________________________________________________________

2018-2019- окуу жылында «__44____» класстын окуучуларынын

____________________________________________________________________

кызыкчылыгы үчүн учурдагы эки тараптуу келишим түзүлду

 

Эки тарап мамлекеттик стандартка ылайык жашы жете элек өспүрүмдүн жалпы орто же жалпы негизги билим алуусуна ыңгайлуу шарттарды түзөт.

Мектеп өзүнүн ишмердүүлүгүндө «Билим берүү жөнүндө» мыйзамынын, КР Билим берүү министрлигинин типтүү жобосунун жана буйругунун, мектептин Уставынын  негизинде иш алып барат.

Мектеп төмөндөгүдөй график менен иштейт;

1 смена  800 1300                                     

2 смена  1330 1830                                              

 

Окуу жылынын узактыгы майрам жана каникул күндөрүн эсептебегенде 1- класстарда  33 окуу жумасын, 2-4-класстарда 34 окуу жумасын, 5-11-класстарда  экзамендик  учурду эске алуу менен 34–36 га чейин окуу жумасын түзөт.

1-класстарда сабактан узактыгы 40 минута, 2-11-класстарда 45 минутаны түзөт.

1 11-класстар үчүн жумасына 5 күндүк  иш тартиби бекитилди.

 

Тараптардын милдеттери

Мектептин милдеттери;

  1. Окуучунун интеллектуалдык, нравалык, эмоционалдык жана физикалык өнүгүшүнө жагымдуу шарттарды түзөт жана анын жөндөмүн ар тараптуу өнүктүрөт.
  2. Окуучунун эркиндигин жана укугун коргоо кепилдигин алат.
  3. Окуучунун окуу  процесси учурунда ден соолугу жана өмүрүнө жана көрсөтүлгөн санитардык гигиеналык ченемдердин,  талаптардын, эрежелердин сакталышына жооп берет
  4. 1-11-класстардын окуучуларынын мамлекттик билим берүү стандартындагы ар бир предметтер боюнча окуу планынын чегинде акысыз   билим алуусуна кепилдик берет.
  5. Окуу планы, жүгүртмө,билим берүү программалары, окуу китептери менен окуу процесстерин уюштурууга милдетүү.
  6. Кошумча билим берүү кызматтарын; ийримдерди, психологиялык  жардамдарды  көрсөтөт.
  7. Ата энелерге (закондуу өкүлдөргө)балдарды окутуу жана тарбиялоо боюнча жардам көрсөтөт.
  8. Окуучуларга социалдык жардам жана өз убагында ар кандай конфликттик  абалдарда жардам көрсөтөт
  9. Окуучулардын сабактардан жетишүүсү, билим берүү процессинин жүрүшү жана мазмуну менен ата энелерге таанышууга мүмкүнчүлүк берүү
  10. КР мыйзамдарына ылайык аз камсыз болгон үй бүлөлөрдүн балдарына мектеп  мүмкүнчүлүккө жараша жардам көрсөтө алат.
  11. Мектеп администрациясы, мугалимдер, класс жетекчилер ИДН менен биргеликте  рейдке  чыгышат.

Ата  эненин милдети

  1. Мектептин Уставында жазылган талаптарды жана мектептин ички тартип эрежесин сактайт.
  2. 1-класстарды ата-эне өзү алып келип, өзү алып кетет
  3. Окуучуну сабакка кечиктирбей алып келет
  4. Баланын мектептен сырткаркы убактагы коопсуздугу ата энелерге милдеттендирилет
  5. Окуучу сабакка келбей калган учурда мектепке келип класс жетекчиге же мектеп администрациясына жазуу жүзүндө билдирет.
  6. Окуучунун дайыма мектеп формасы менен келүүсүн камсыздайт.
  7. Окуучунун ийгиликтүү билим тарбия алуусу үчүн керектүү окуу куралдары жана дене тарбия сабагында спорттук форма менен камсыз кылат.
  8. Мектеп менен биргеликте баланын сабактагы жетишүүсүн көзөмөлдөө үчүн күн сайын күндөлүктөрүн текшерип жуманын аягында кол коет.
  9. Ата энелер чогулушуна жана окуучунун окуу тарбия маселелери боюнча жекече аңгемелешүү үчүн класс жетекчи, мектеп администрациясы чакырган учурда мектепке келет
  10. Мугалимдер жана балдар менен баарлашууда этикалык,моралдык ченемдерди сактайт.
  11. Окуучунун күнөөсү менен мектептин мүлкүнө зыян келтирилген учурда мектептин ички тартип эрежесине ылайык келтирилген зыяната эне тарабынан калыбына келтирилет.
  12. Жашаган жери боюнча дареги жана телефону өзгөргөн учурда өз убагында класс жетекчиге билдирет.
  13. Кечки саат 2200 кийин эшке чыгарбоого милдеттүү.
  14. Чет өлкөгө кетип жаткан учурда балдарын туугандарыныкына таштап кетсе , баласынын коопсуздугун, бардык укуктарын сактоо милдети тапшырган кишиге милдеттендирилет.   Балдардын жоопкерчилигин өз мойнуна алган адам ата-эне менен бирге нотарустан күбөлөндүрүлгөн тил кат тапшырат. Бул учурда келишим ата-эненин ордун баскан адам менен түзүлөт.

Тараптардын укуктары

Мектептин укугу;

  1. Мектептин өнүктүрүү программасын, билим берүүнүн мазмунун, формасын, методун аныктап, окуу планын корректирлеп, окуу программасын жана окуу китептерин тандайт.
  2. Мектептин Уставына ылайык иштөө режимин аныктайт( каникулдардын мөөнөтү, сабактардын жүгүртмөсү, нөөмөттөрүн)
  3. Окуучунун сабак калтыргандыгына карабастан, окуу жүктөмүнүн толук көлөмдө аткарылышын талап кылат.
  4. Мектептин Уставынын негизинде тартип бузган учурда дисциплинардык жаза колдонот жана керектүү учурда сыйлайт.
  5. Сабактан себепсиз көп калганда, үй бүлөлүк зордук зомбулукка кабылганда, кароосуз калганда, турмуш шарты оорлогондо, одоно тартип бузганда жашы жете элек өспүрүмдөр менен иштөө комиссиясына кайрыла алат

 

Ата  эненин укугу

  1. Уставга ылайык мектеп турмушундагы ар кандай иш чараларга активдүү катыша алат
  2. Кошумча билим берүү кызматтарын уюштурууда жана билим берүү процессине тиешелүү өзгөртүү киргизүүдө өз сунуштарын бере алат.
  3. Мектеп администрациясынын уруксаты менен сабакка катыша алат.
  4. Ар кандай конфликттерди сүйлөшүү жолу менен чечүүдө класс жетекчинин, мугалимдин, мектеп администрациясынын иш аракетине жана чечимине макул болбогон учурда Укук бузууларды алдын алуу кенешине кайрыла алат.

Келишим эки  нускада   даярдалып, 1-окуучунун өздүк делосунда, 2-ата-эненин колунда болот.

Келишим кол коюлган күндөн тартып күчүнө кирет

Тараптардын колдору

 

Мектеп директору                                                                                                                                        Ата эне:

 

 

  • Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс Учебный процесс